Игра "Строим дом"
.
Выполнение двигательного упражнения с речевым сопровождением
Тук-тук-тук! Строим дом (кулачком стучим по кулачку).
Дом высокий (руки вверх вытянуть),
Дом с окном (руки вместе и развести в стороны),
С острой крышей и трубой (руки в виде крыши).
В доме я живу с тобой (рукой касаемся ребенка, затем логопеда).
Игра "Найди слово"
Развитие воспринимаемой и самостоятельной речи, с использованием глобального чтения
Логопед дает ребенку карточку с названием игрушки: "Найди такое слово".
Ребенок сопоставляет одинаковые слова путем наложения карточек друг на друга, при этом самостоятельно или сопряжено с логопедом проговаривает это слово.
Когда все карточки со словами разложены, логопед закрывает изображения игрушек, остаются одни названия.
Логопед обращается к ребенку с просьбой: "Дай слово - кукла".
Ребенок подает: "На" и т. д.
Также выполняется работа со словами-действиями по картинкам: "Что делает мишка?" Используется глагольный словарь: стоит, идет, сидит, ест, спит, бежит.
После выполнения упражнения ребенок получает поощрение (мыльные пузыри)
Перед ребенком расположен альбом с подписанными картинками по теме "Игрушки" (мяч, кукла, шар, кубик, мишка, юла).
Фонетическая ритмика
Сопоставление карточек с буквами с их изображением на плакате, с последующим их пропеванием
Ребенок сопоставляет карточки с гласными буквами на плакате, затем сопряжено с логопедом поет гласные звуки А, О, У, Э, И, Ы перед зеркалом
Карточки с гласными буквами, п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>