сидят с закрытыми глазами, включаются музыкальные записи "Звуки леса". Воспитатель. В темноте человеку плохо, неуютно, но у него есть еще один помощник. Что вы слышите? Дети отвечают. Воспитатель. С помощью чего мы слышим окружающие нас звуки? Дети отвечают.
Воспитатель: А какие звуки мы можем слышать? Дети отвечают. Воспитатель: Благодаря слуху мы воспринимаем окружающие нас звуки, ориентируемся в мире. Человек с помощью ушей слышит пение птиц и голоса людей, журчание ручейка и шум ветра, и много разных звуков. А теперь скажите, вы чувствуете аромат в комнате, приятный запах? Дети вдыхают приятный клубничный запах ароматических свечей.
С помощью чего мы ощущаем ароматы? Дети отвечают. - Как вы думаете, для чего человеку нужен нос? Дети отвечают. Воспитатель: Некоторые считают, что нос - это только украшение на лице. Другие думают, что природа дала нам нос, чтобы задирать его кверху. Есть даже выражения: "Ишь ты , нос задрал!", " Ну что ты нос повесил?". Это шутка. На самом деле даже самый маленький нос - весьма важная часть тела. Носом мы дышим. А еще нос помогает почувствовать и различать запахи.
А еще на нашем лице есть удивительная часть тела внутри которой прячется еще две. Что же это? рот. СЛАЙД 4
А что же прячет рот внутри себя? (зубы, язык)
Давайте немного поэкспериментируем:
1. Перед вами кусочек хлеба. Съешьте его.
2. Сожмите губы пальцами с скажите: мама, папа, я иду гулять.
3. И еще один опыт (Педагог раздает стаканы с растворами соленой, кислой и сладкой воды). Что почувствовали?
В нашем ротике живет язычок. С помощью него мы можем определить вкус. А для чего еще человеку нужен язык? Дети отвечают. Воспитатель: Язык помогает издавать самые разные звуки, а главное - разговаривать. Иногд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>