а он выполняет роль сторожа, охраняющего вход в дом (рот) и проверяющего пищу на ее пригодность или непригодность к употреблению. Во время жевания язык переворачивает кусочки пищи, а наши зубы измельчают пищу.
На чем у человека держится голова? (на шее) Проверим, нужна ли она нам. Сядьте прямо и запомните, что вы видите. (Дети запоминают. ) А теперь поворачивайте голову в любые стороны. (Дети выполняют). Вы видите столько же или больше? Зачем нужна шея? Вот оказывается сколько важных частей тела расположено на голове.
А скажите мне пожалуйста как называется самая большая часть тела человека? (туловище) Воспитатель показывает, где находится туловище. Какие части тела есть на туловище ? (ответы детей: руки, ноги) Молодцы, всё вы знаете.
- Давайте узнаем, зачем человеку руки. Ариша, подойди ко мне. Убери руки назад за спину и возьми со стола книгу. Не поворачивайся. Зачем тебе руки? (ответ: чтобы брать предметы. )
- А теперь подходите все по группе, только без ног. Зачем нам ноги?
Подвижная игра: "Что мы делаем - не скажем, что мы делаем - покажем"
Цель: водящий показывает действия, а играющие должны догадаться, что это за действия (забивать гвозди, поднимать тяжести, вязать, вырезать, бежать, топать - идти. )
- Тело человека полностью покрыто кожей. Я предлагаю вам изучить ее свойства изучим . Закройте глаза, я ложу на ладошку предмет (кубик льда). Что почувствовали?
Закрываем глаза, на другую ладошку другой предмет (стакан с теплой водой). Что почувствовали?
- А теперь, каждый легонько ущипните кожу ногтями. Что почувствовали? (ответ: боль)
- Что может чувствовать кожа? (ответы детей: тепло, холод, прикосновения, боль. )
Кожа выполняет защитную функцию, она защищает внутренние органы человека от повреждений. Внутри
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>