Дети осенью пошли в школу. В лесу выросли грибы и ягоды. Люди собирают урожай и готовятся к зиме.
Итог занятия.
Посмотрите, какая красивая, большая книга получилась у нас. Мы положим её в уголок природы и в дальнейшем сделаем другие книги о зиме, весне и лете.
- Вот наше занятие подошло к концу, скажите, ребята:
О каком времени года мы говорили на занятии?
Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлет птиц, листопад. )
Список используемой литературы:
Веракса Н. Е. , Комарова Т. С. , Васильева М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы». М. , 2010 г.
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Солнышко»
Тема : «Овощи»
Подготовила: Оганджанян Л. С
Участвовала:Гурова И. В
Цель:
Составление описательного рассказа «Помидор» по картинкам-символам.
Коррекционно-образовательные задачи:
образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
усвоение глаголов с различным значением;
подбор относительных прилагательных к существительным;
употребление в речи предложений со значением противопоставления;
Коррекционно-развивающие задачи:
развивать и активизировать словарный запас по теме «Овощи»;
развивать мыслительную деятельность, внимание;
Коррекционно-воспитательные задачи:
воспитывать у детей интерес к окружающему;
вырабатывать навыки правильного питания;
Оборудование: картинки-символы; дидактическая игра Поможем козе Лизе; картинки с изображением овощей.
Ход занятия.
Организационный момент:
Раз, два, три, четыре, пять – становитесь в круг играть.
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу.
Мы спокойны и добры, мы приветливы, мы здоровы.
Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя с
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>