а)
Воспитатель после отгадки выставляет картинки:
- Как их можно назвать по-другому, одним словом? (Животные. )
- На сколько групп можно разделить этих животных?
- На какие группы?
- Дикие, домашние, животные Африки
-Давайте вспомним, в каких сказках встречаются волк, лиса, заяц и медведь.
«Зимовье зверей», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», « Кот в сапогах», «Лисичка со скалочкой», «Волк и лиса», «Кот и лиса», «Волк и семеро козлят
4. Звуковой анализ слова РУКА.
z
ª
"
:
Æ
-- Сколько звуков мы слышим в слове рука?
- Какой первый звук в этом слове? (звук р, твёрдый согласный звук). - - Какой фишкой мы обозначаем этот звук? (синей фишкой).
- Какой второй звук в этом слове? (звук у,гласный звук, обозначается
красной фишкой).
- Какой третий звук в слове рука? (Звук к, твердый звук, обозначается
синей фишкой).
- Какой четвёртый звук мы слышим в этом слове? (Звук а- гласный звук, обозначается красной фишкой).
5. «Найди свой домик».
Детям предлагаются карточки с картинками, они определяют сколько звуков в слове и ставят соответствующую цифру рядом.
(ма-ши-на, лу-на, мяч; че-ре-па-ха, са-ни, дом)
6. «Задачки в стихах»
Четыре гусенка и двое утят
В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей,
Сколько всего в воде малышей? Шесть.
Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться –
Сколько свинок у корытца? Пять.
Пять цветочков у Наташи
И еще два дал ей Саша.
Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять? Семь.
С неба звездочка упала,
В гости к детям забежала.
Три кричат вослед за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>