яли потомков от бед. Души умерших детей и утонувших женщин представлялись им в образах русалок. Признавалось существование разного рода нечистой силы. Так в глубине каждого озера или реки, по представлениям славян жил водяной, а в чаще темного леса обитал лесной дух – леший. Вера в нечистую силу существует и сегодня. Часто представители нечисти становятся персонажами русских сказок, кино и мультфильмов (слайд 11).
Для поклонения своим богам славяне не строили храмов. Они совершали свои обряды в священных рощах, у священных дубов, где стояли деревянные, а иногда и каменные статуи языческих богов – идолы (слайд 12). Запишите этот термин в тетрадь. (Выполнение задания). На иллюстрации на стр. 10 вы можете увидеть место в центре поселка, где расположены идолы. Чтобы задобрить разгневанного бога, ему в жертву приносили животных, а в особо важных случаях даже людей.
У славян не было и особого сословия жрецов. Но они думали, что есть люди, которые могут общаться с богами, творить заклинания и предсказывать будущее. Таких людей называли волхвами, кудесниками.
Учитель. А сейчас мы познакомимся со структурой управления славянским племенем (чтение текста учебника на с. 12). Охарактеризуйте понятие вече и запишите его определение в тетрадь.
Ученик. Вече – это народное собрание на Руси.
Учитель. Как было организовано народное ополчение?
Ученик. Народное ополчение состояло из мужского населения, которое собиралось во время военной опасности. Ополчение строилось по десятичной системе, т. е. делилось на десятки, сотни, тысячи.
4. Закрепление.
Учитель. Итак, ребята, мы познакомились с жизнью восточных славян. Кроссворд «Восточные славяне» поможет нам закрепить материал, пройденный на уроке. Ответы на кроссворд принесут вам дополнительные баллы к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>