нашего урока: "Восстание рабов в Древнем Риме".
(Слайд1)
Высказывают свои предположения
(О борьбе рабов за свободу)
Работа в группах.
1 группа:
1. завоевания
2. дети рабов
3. ограбление провинций
2 группа:
1. в с/х: на виллах рабовладельцев
2. прислуга в доме рабовладельца
3. рабы-гладиаторы
3 группа:
1. работа от зари до зари
2. кормили впроголодь
3. подвергали истязаниям.
4. не заботились о здоровье.
Высказывают предположения: заговорам, неподчинению, восстаниям.
Записывают в тетрадь тему урока.
Регулятивные УУД:
Прогнозирование (предвидение будущих событий и развития процесса)
Коммуникативные УУД:
- организация учебного сотрудничества со сверстниками, определение функций участников, способов взаимодействия
- участие в коллективном обсуждении проблем
- умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности
- осуществление взаимного контроля и оказание в сотрудничестве необходимой взаимопомощи.
Познавательные УУД:
Общеучебные: умение строить речевое высказывание в устной и письменной форме
Логические: установление причинно-следственных связей.
3. Целеполагание.
Цели:
-подведение детей к формулированию темы, цели и постановке задач урока;
-организовать составление совместного плана действий;
- дедуктивный (от общего к частному).
- познавательный
Совместно с обучающимися формулирует цель и задачи урока.
Какова цель нашего урока?
Узнать о самом крупном восстании рабов в Древнем Ри
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>