r/>
Организует работу с кроссвордом.
Слайд 20, 21
Заполняют кроссворд.
Коммуникативные УУД:
- участие в коллективном обсуждении проблем
- умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности
- осуществление взаимного контроля и оказание в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
6. Рефлексия
Цели:
- выявление качества и уровня усвоения обучающимися знаний и способов действий;
-выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся;
-обеспечить развитие у школьников способности к оценочным действиям.
- эмоциональные (поощрение,).
Обобщение информации, анализ деятельности учеников на уроке.
Общая характеристика работы класса и каждого учащегося, показать успешность каждого ученика, выставление оценки за урок
Слайд 22.
Самооценка и взаимооценка деятельности групп на уроке.
Регулятивные УУД:саморегуляция (адекватно воспринимать оценку совей работы учителем, товарищами)
7. Домашнее задание.
Цель:
-обеспечить понимание обучающимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
Объясняет домашнее задание и способы его выполнения.
1. Прочитать параграф 51 и ответить на вопросы после параграфа.
По желанию:
1. Составить рассказ от имени участника восстания.
2. Нарисовать рисунок "Восстание Спартака".
Слайд 23
Записывают задание в дневник.
Страницы: << < 10 | 11 | 12