лостный образовательный процесс, выстраиваемый на основе определения доминирующих целей базовой программы с учетом возраста детей.
:: Решение поставленных задач осуществляется в процессе музыкальных занятий различных видов (традиционных, тематических, комплексных, интегрированных), а также в совместной деятельности воспитателя и детей в познавательной и продуктивной деятельности .
:: Привлечение детей к участию в городских праздниках с тем, чтобы они имели возможность окунуться в атмосферу гордости за свою Родину, за подвиги своих соотечественников.
:: Осознанный отбор методов, прежде всего повышающих их познавательную и эмоциональную активность.
:: Наличие в детском саду видео и аудиотеки музыкального репертуара военно-патриотической тематики.
Принципы отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка дошкольного возраста:
дифференцированный подход к каждому ребенку, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов;
развивающий характер обучения, основанный на детской активности;
сочетание научности и доступности исторического материала;
наглядность;
рациональное сочетание разных видов музыкальной деятельности,
характерный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок;
принцип системности, который предполагает взаимосвязь работы с познавательной, изобразительной деятельностью;
принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей, означающий пропаганду идей и ценностей не только общероссийского патриотизма, но и местного, характеризующегося любовью к семье, городу, краю;
Эти принципы взаимосвязаны и реализуются в единстве.
Заключение
"Каждый ребенок рождается добрым и для доброй жизни" говорил замечательн
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>