ями.
3. Побуждать детей выражать свои чувства, эмоциональные впечатления через речь, творческое движение.
4. Воспитывать потребность в познавательной активности через восприятие произведений искусства.
Система работы по теме "Музыкальное восприятие патриотической песни детьми дошкольного возраста" представлена через организацию интегрированных занятий, развлечений, творческих встреч, праздников, которые объединяют музыкальную, изобразительную, театрализованную деятельность детей и ознакомление их с художественной литературой. Разнообразие тем охватывает то, что близко и доступно ребенку. Это фольклор, природа, искусство, сказка, человек.
Большие потенциальные возможности патриотического воздействия заключаются в песнях военных лет. Выразительность музыкального языка, яркость и поэтичность стихов помогают детям почувствовать теплоту и сердечность песен, воспевающих красоту родной природы, прочувствовать военные события.
В нашем детском саду сложилась определенная система по ознакомлению детей с родным краем с учетом окружающей социальной жизни и теми ближайшими и доступными объектами, которые окружают ребенка. .
Традицией в детском саду стало проведение патриотических праздников: "День защитника Отечества", "День России", "9 Мая - День Победы", "День защиты детей" и др. , а также посещение пожарной части ребятами старшего дошкольного возраста, где даются представления об армии, о родах войск, боевой технике.
Работа с детьми по патриотическому воспитанию ведется и через ознакомление с художественной литературой. Знакомство с книгами познавательного и художественного характера, иллюстративно - дидактическим материалом обязательство сопровождается музыкой.
В своей работе активно при
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>