Воспитательный план на год для 5 класса 2019-2020

Страницы: <<  <  31 | 32 | 33 | 34 | 35  >  >>

1. С самого начала упражнения все стаканчики ставятся на стол. В один из них добавляется крахмал.
2. Ребята не знает, в каком стаканчике крахмал, а ведущий вообще не говорит, что стаканчики отличаются друг от друга.
3. Ведущий раздает всем участникам кружки с водой, которая символически обозначает кровь и другие жидкости человеческого организма, с которыми может передаваться ВИЧ.
4. Ведущий предлагает всем на три минуты мысленно перенестись в другое пространство и стать участниками тусовки. "На тусовке все чувствуют и ведут себя очень свободно. Здесь считается нормой вступать в сексуальные отношения с людьми, которых вы только что узнали, или употреблять наркотики. Чем больше у вас контактов - тем прочнее положение в тусовке (и, соответственно, больше шансов в игре)".
5. Необходимо за три минуты вступить в "сексуальный контакт" с как можно большим количеством людей.
6. Контакт символизируется переливанием небольшого количества воды друг другу в стаканчики.
7. Через три минуты "тусовка" заканчивается.
8. После того как участники сели, ведущий говорит, что один из присутствующих на тусовке оказался ВИЧ-инфицированным, - в его стаканчик был добавлен крахмал.
9. Ведущий спрашивает всех участников, готовы ли они пройти тест на ВИЧ-инфекцию, и объясняет, как важно знать, заражен ты или нет.
10. Для тех, кто подошел со своим стаканчиком, ведущий проводит тест - капает в воду йод, и вода, в которой есть хоть немного крахмала, окрашивается в сине-фиолетовый цвет.
11. Участники сразу увидит наглядный результат: крахмал был всего в одном стаканчике, а теперь - почти во всех.
12. Дальше обсуждаются те эмоции, которые ребята испытали, увидев стаканчик с сине-фиолетовой водой, и что каждый из них мог

Страницы: <<  <  31 | 32 | 33 | 34 | 35  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: