Воспитательная работа

авляемой общепризнанным нормам поведения. Именно по этой причине анализ профессиональной преступности за основу берет теорию асоциальных субкультур. Но по отношению к несовершеннолетним подобный подход не всегда верен.
Для разъяснения вышеперечисленных явлений используют теорию нейтрализации. Согласно этой теории, личность младшего школьного возраста приобретает статус правонарушителя, впитывая приемы нейтрализации общепринятых норм, а не моральные требования и ценности, противоположные этим нормам. Т. е. ребенок пытается на бессознательном уровне расширить в отношении себя действие смягчающих обстоятельств, оправдать свои действия, даже внести в них элемент рациональности.
В основе всех отклонений детского поведения лежит неразвитость социально-культурных потребностей, бедность духовного мира, отчуждение. Но детская девиация есть слепок с социальных отношений в обществе.
В исследовании поведения девиантного характера существует несколько направлений, дающих трактовку причинам появления подобного поведения. Одно из них - понятие «аномии». Это такое состояние общества, когда прежние правила и ценности уже не отвечают истинным отношениям, а новые еще не закрепились. Причина отклоняющегося поведения заключается в несогласованности между целями, которые ставит общество, и средствами, которое оно предлагает для их выполнения.
Одно из направлений сформировалось под воздействием конфликтной теории. По данной теории, образцы поведения относятся к отклоняющимся, если в их основании лежат нормы другой культуры. В качестве примера можно привести преступника, который рассматривается как носитель той или иной субкультуры, конфликтной по отношению к типу культуры, господствующему в данном обществе
В современной отечественной социологической науке имеется мнени