quot;,
"Взрослый - ребёнок";
формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
знакомить учащихся с традициями и обычаями общения разных поколений, разных стран.
Практическая работа:
тематические классные часы, игры и тренинги по проблеме общение;
тренинги общения учащихся и их родителей;
тематические и индивидуальные консультации для детей и родителей;
самопрезентации и самопредставления;
праздники, конкурсы, дискуссии.
ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Цели: формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни; формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений; максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.
Задачи:
организация и совместное проведение досуга детей и родителей;
организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и бесед;
создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса учащихся, педагогов и родителей;
организация и просвещение родителей по вопросам воспитания детей и использования активных форм деятельности;
создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе "учитель - ученик - родитель".
Практическая работа:
тематические классные часы;
праздники общения семей, спортивные состязания, конкурсы;
тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации;
беседы с детьми и
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>