Воспитание толерантности у младших школьников

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 15. 06. 1996 909, Федеральным Законом Российской Федерации от 17. 06. 1996 74-ФЗ "О национально-культурной автономии", а также Декларацией принципов толерантности и Декларацией о культуре мира, принятыми Организацией Объединенных Наций (ООН) и окружной целевой программ, принятой 23. 12. 2010г. "По профилактике экстремизма, гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, укреплению толерантности в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2011-2013 годы".
При подготовке Программы использованы материалы органов государственной власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, опыт национально-культурных объединений и межнациональных организаций Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
Реализация программы воспитания основана на принципах:
1. Принцип гуманистической ориентации воспитания требует рассмотрения ребенка как главной ценности в системе человеческих отношений, главной нормой которых является гуманность. Этот принцип требует уважительного отношения к каждому человеку, а также обеспечения свободы совести, вероисповеданиям мировоззрения, выделения в качестве приоритетных задач заботы о физическом, социальном и психическом здоровье ребенка.
2. Принцип социальной адекватности воспитания требует соответствия содержания и средств воспитания социальной ситуации, в которой организуется воспитательный процесс. Задачи воспитания ориентированы на реальные социально-экономические условия и предполагают формирование у детей прогностической готовности к реализации разнообразных социальных задач.
Реализация этого принципа возможна только на основе учета разнообразного влияния социальной среды.
3. Принцип индивидуализации воспитания

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: