ечески упорно борющийся за свое существование, несут в себе великую силу любви к жизни. Эти герои по-настоящему человечны, они "одно дыхание, единое теплое живое существо" (Платонов). Они сильны в своем стремлении просто жить и достойны самого глубокого уважения и искренней любви. "Главная моя задача - помочь детям понять это, потому что "больно одному - больно всем ,умирает один - мертвеют все"(Платонов). Здесь уместно вспомнить этический принцип русского философа Н. Ф. Федорова: "Жить надо не для себя и не для других, а со всеми и для всех".
Толерантным отношениям в семье учит рассказ Л. Улицкой "Пиковая дама". Разбирая взаимоотношения членов семьи Мур ,обучающиеся приходят к выводу, что надо жить своей жизнью, не заменять себя никем, для того, чтобы реализовать себя с пользой для всего человечества и для себя, а не в угоду бесславно живущему одному человеку. В Библии сказано: "Ни сыну, ни жене, ни брату , ни другу не давай власти над собой при жизни твоей".
Перед нами стоит сложная задача подготовки подрастающего поколения в условиях многонациональной и поликультурной среды. Поэтому важно научит молодежь наряду с развитием собственной культуры понимать и ценить своеобразие других культур, воспитывать ее в духе мира и уважения всех народов. Уроки литературы должны способствовать развитию толерантной личности.
Мы стремимся ведь к развитию и воспитанию всесторонней, гармоничной личности с высоким уровнем интеллекта, но немаловажное, а может быть, и первостепенное значение имеет формирование гражданской позиции: ведь человек живет в социуме, является частью коллектива, общественной группы, мирового сообщества. Мы сегодня обязаны не только учить ,но и воспитывать, а где, как не на уроках русского языка
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>