- любовь, добро и красота, которые помогают определить идею художественного произведения и раскрыть замысел автора.
В повести Н. В. Гоголя "Майская ночь или Утопленница" ярко выражена поэтическая душа народа, его стремление к добру, справедливости, непримиримое отношение к злу, жизнерадостный юмор.
Учащимся всегда нравятся уроки по сказке - были М. М. Пришвина"Кладовая солнца". Писатель вложил в это произведение доброе отношение к людям, любовь к природе. "Уроки французского" В. Г. Распутина - уроки доброты. Они заставляют ребят задуматься о честности, чувстве собственного достоинства, об истинной доброте и человечности. Отрывок "Отец и сын" из повести Д. Олдриджа "Последний дюйм" помогает разобраться в таких понятиях, как взаимопонимание, мужество, самообладание.
Основные виды работы на уроке литературы - выразительное чтение и анализ текста. Описание портрета героя, его жилища, поведения, жестов, отношения к характеристике героя. Дети учатся у полюбившихся героев радости и огорчению, восторгу и печали. Урок литературы учит жизни, формирует опыт, развивает духовно-нравственные чувства.
Обязательно предлагаю ребятам нарисовать иллюстрацию к прочитанному тексту, ведь, по мнению психологов , ребёнок через краски выражает эмоциональное отношение к миру. После прочтения и обсуждения произведений шестиклассникам всегда предлагаются письменные творческие работы.
Сочинения, которые предлагаются на уроке литературы, требуют выработки собственной позиции, умения свободно высказаться на любую тему.
Умение видеть, осознавать и анализировать морально-этические противоречия вокруг себя и в самих себе является важнейшим компонентом развития этической культуры и нравственного самосознания школьника.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>