озраста средствами анимационного кино.
Цель исследования: выявить возможности мультипликационных фильмов в воспитании культуры поведения детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс формирования навыков культуры по - ведения у детей в старшем дошкольном возрасте.
Предмет исследования: мультипликационный фильм как эффективное средство воспитания культуры поведения у старших дошкольников.
Гипотеза исследования: мультипликационные фильмы становятся эффективным средством воспитания культуры поведения при выполнении следующих условий:
выявлен воспитательный потенциал мультфильмов;
в коррекции поведенческих реакций у старших дошкольников реали - зуется одно из эффективных средств воспитания: мультипликационные фильмы;
-осуществляется взаимодействие с родителями по проблеме воспитания культуры поведения ребенка с использованием возможностей мультфильмов. Задачи исследования:
1. Анализ психолого-педагогической, философской литературы по про - блеме исследования.
2 . Определение сущности и содержания понятия "культура поведения".
3. Выявление психолого-педагогических особенностей личностных
проявлений в поведении старших дошкольников.
Определение места мультипликационного фильма в качестве средст - ва формирования культуры поведения старших дошкольников.
Разработать методические рекомендации использования мультипли - кационного фильма как средства развития навыков культуры поведения.
Теоретико-методологическими основами исследования являются личностно-гуманный и культурно-исторический подходы в педагогике, пси - хологии, искусствоведении; этические нормы общества; моральный кодекс гражданина; проблема воспитания чувств и формирование этических пред - ставлений (A. M. Виногр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>