т быть, кому-то из них придется возводить эти дома, радовать своих односельчан.
Вместе с тем, сравнив показатели рождаемости России, Камчатского края и поселка Раздольный, они с гордостью отмечали положительный прирост населения на своей малой родине. Ими был сделан оптимистический вывод, что на наш посёлок в этих показателях может равняться вся страна, потому что тогда в ней не будет демографических провалов.
Проводя эти исследования, старшеклассники научились умению общаться со взрослым населением, проявлять к ним уважение и терпимость, а также улучшились их взаимоотношения.
Все проводимые исследования, доведенные до конечного результата, в дальнейшем используются для выполнения различных практических заданий на уроках по региональному компоненту образования.
Описанные формы и виды педагогической деятельности вкупе с остальными позволяют видеть, что многие дети со школьной скамьи по-настоящему любят свою малую родину – поселок Раздольный. Они живо участвуют в познании ее и формируют активную гражданскую позицию, участвуя в природоохранных мероприятиях, будь то Международная экологическая акция «Марш заповедников и парков», будь то региональные акции камчатских, особо охраняемых природных территорий или свои школьные акции «Зелёная ёлочка - живая иголочка», «Первоцветы», «Подкорми зимующих птиц».
Список литературы
HYPERLINK "http://my. consultant. ru/cabinet/?modestat;click;d2013-01-09;rfw;sconsultant;dsthttp3A2F2Fwww. consultant. ru2Fdocument2FconsdocLAW1401742F23utmcampaign3Dfw26utmsource3Dconsultant26utmmedium3Demail26utmcontent3Dbody" n blank Федеральный закон от 29. 12. 2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
И. В. Душина, Е. А. Таможняя, В. Б. Пятунин «Методика и технология обучения географии в школе». Уч
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>