ами. Сборник "БЕРЕГА " -- тридцатая творческая работа автора.
Здесь, на берегах ВЕРЫ и НАДЕЖДЫ, ЛЮБВИ и ПАМЯТИ автор размышляет, грустит и радуется, прокладывая стихами незримый путь от сердца к сердцу, возводя мосты понимания и человечности, любви и добра, воздавая славу родной земле, любимому городу и людям Донбасса.
Ученик зачитывает стихотворение Г. Боженко "Городок мой в степи. . . " (приложение 1)
Работа с вопросами:
- О чем рассказывает нам автор?
- Что воспевает поэтесса? Приведите доказательства из стихотворения.
- Каким чувством пронизаны строки?
- Какова тема стихотворения?
- Идея данного стихотворения?
- Какие выразительные средства использует поэтесса: . . .
4. Чтение и анализ стихотворения Г. Боженко "Хочу в шалаш на берег речки. . . " (приложение 2)
5. Работа над текстом стихотворения
- Давайте словесно нарисуем картину, описанную в стихотворении.
- Какой город описывает поэтесса? Какие строки подтолкнули вас на это?
- Какова тема данного произведения?
Стихотворение насыщено цветом, запахом, звуком родины. Она рисует поэтическую картину синим, зеленым, красным, желтым цветом.
- Как мы это видим?
- Какие художественные средства использует автор?
В поэзии Боженко природа оживает. Перед нами предстает картина родного пейзажа. Излюбленное средство художественной выразительности, которое использует автор для этого - это. . . . (эпитет).
-Что такое эпитет?
В каждом слове, в каждом образе чувствуется любовь поэта к родной природе. Так талантливо создал поэт прекрасный образ своей родины.
- Почему поэтесса дала именно такое название данному стихотворению?
- Что она имела в виду "шалаш"? (прямое и переносное зн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>