Воротынские зори

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

е для выработки правильного отношения к окружающему миру.
Содействовать тому, чтобы знания несли эмоционально-действенный характер и выражались в форме познавательного интереса, гуманистических и эстетических переживаний, практической готовности созидать, охранять всё живое, бережно обращаться с вещами не только потому, что это чей-то труд, но и потому, что на их изготовление были затрачены материалы природного происхождения
Краткое содержание проекта
Проект реализуется посредством дистанционного общения с учащимися Школы юного фотографа "Фокус", кружка юного журналиста "РазВорот" через группу в социальной сети "ВК".
1. Для участников проекта организуются обучающие занятия, даются практические задания, рекомендации и советы педагога. В работе группы принимают участие не только учащиеся, но и все заинтересованные: педагоги, руководители ДОО района, родители.
2. Районная школа журналистики.
На практической работе была определены содержательная составляющая выпуска и распределены экологические объекты для изучения и оформления между учащимися.
3. Проведение фотоконкурса "Эко-объектив". Работы победителей конкурса будут использованы для оформления выпуска "Воротынские зори"
4. Сбор материала, написание статей
5. Редактирование и форматирование страниц газеты.
6. Распространение опыта работы.
7. Представление газеты на областной конкурс медиатворчества "Окно в мир".
8. Презентация проекта на конкурсе "В ногу со временем"
Предполагаемые конечные результаты, перспективы развития,
1. Выпуск специального номера газеты "РазВорот", посвященного году экологии в России "Воротынские зори"
2. Создание среды для раз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: