I do not. )- предложения на доске. Слайд 2-презентация по щелчку модель вопроса
Ребята, какой это тип вопроса? (Общий вопрос). Давайте разберем порядок слов в общих вопросах. На первом месте вспомогательный глагол, затем действующее лицо и глагол, дополнение, обстоятельство). На доске модель общего вопроса.
Make your own questions, please. (1 - 2 предложения записываются на доске). Можно клавиатуру на интер. доске
Какой вопрос мы составили? (Общий) Что такое общий вопрос? (Общий вопрос. Например: "Ты пойдешь вечером на собрание?" В этом случае хотят получить лишь подтверждение или отрицание высказанной в вопросе мысли. Ожидаемый от собеседника ответ: только да или нет. )
4. Постановка цели урока(3 мин)
А что значит слово "Why"? Слайд 1 "Why, Willy?"
Это вопросительное слово в специальном вопросе.
Тема урока на доске. Слайд 3
"Вопросительные предложения. Специальные вопросы".
-Ребята, а какие ещё вопросительные слова вы знаете? Слайд 4
-Who
-When
-Where
-How many/ much.
-А что они означают? (Кто? Когда? Где? Сколько?).
-Как же их ещё называют? (специальные вопросы).
-А мы знаем, как при помощи этих слов составить вопрос? ( Нет).
-Тогда какую же цель урока мы с вами определим?
Цели урока: Слайд 5
1. Использовать специальные вопросительные слова.
2. Учиться составлять специальные вопросительные предложения и использовать их в устной и письменной речи.
5. Актуализация лексического и грамматического материала.
А сейчас поработаем на нетбуках. На ваших партах есть алгоритмы работы на нетбуках.
Алгоритм 1: (5мин)
1. Наведите курсор мыши на кнопку START. Щелкните по ней<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>