. ")
2. Работа в парах
1) Вопросы для повторения:
-Вспомните, что такое диалог, реплика.
-Как оформляется диалог на письме?
2) Задание:
Восстановите диалог, расставьте знаки препинания, подчеркните местоимения-существительные, укажите их разряд. (Слайд 8).
Который час двенадцать бьёт кто вам сказал знакомый кот а мышка где в своём гнезде чем занята штанишки шьёт кому супругу своему а кто её супруг барон Кукарекук
3) Самопроверка. (Слайд 9).
VI. Рефлексия
-Что нового вы узнали на уроке?
-Чему учились?
-В чём особенность вопросительных местоимений-существительных кто и что?
-Какие слова являются ключевыми?
VII. Домашнее задание
Правило на стр. 83. Упр. 487. (Слайд 10).
Страницы: << < 2 | 3 | 4