br/>Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Мы поднимем руки вверх
Сразу станем выше всех
Мы опустим руки вниз
И достанем до земли!
(Все садятся на ковер)
Приветствие, дети дарят друг другу улыбки.
Психологическая готовность.
Эмоциональный настрой.
Вводно- организационный.
Воспитатель вносит волшебный сундучок и обыгрывает его
- Посмотрите-ка, ребята -
что это такое?
- Сундучок!
- Правильно ребята!
Дети знакомятся с волшебным предметом.
Высказывают свое мнение.
Готовность к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания.
Мотивационно-проблемный
-Сундучок не простой а волшебный!
- Чтобы узнать что там находится нужно сказать волшебные слова:
-Чок - чок - чок - открывайся сундучок!
- А чтобы узнать, кто же нам его принес нужно выполнить задания. - За каждое выполненное задание сундучок подарит сюрприз - частичку от картинки.
- Мы соберем все частички и узнаем, кто же принес сундучок.
Осознают и принимают поставленную задачу.
Внутренняя мотивация на деятельность, формирование желания узнать, что находится в сундучке и кто хозяин сундучка.
Деятельностный
1. Давайте ребята узнаем, что же в сундучке лежит, повторяйте за мной:
- Чок - чок - чок - открывайся сундучок! (Сундучок открывается)
Воспитатель достает шишки. Вопросы к детям:
- Что это такое?
- Где растут шишки?
- На что похожа шишка? На ежика!
- Ребята, а давайте поиграем с ежиком (раздает шишки)
Игра "Ёжик"
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож. (Сжимаем и разжимаем кулачок с шишкой)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>