два, три, четыре" поднимаются наверх на 90 градусов и также опускаются, носки натянуты. Повторяется четыре раза.
Педагог: "Карандаши делятся на мягкие и твёрдые. Изобразим их.
2. Упражнение "Мягкие и твёрдые карандаши". Напряжение и расслабление всех мышц. Лёжа на спине, руки вытянуть наверх вдоль ковра. На "раз, два, три, четыре" растянуть всё тело вдоль ковра, руки в одну сторону, ноги в другую, носки натянуты. На "раз, два, три, четыре" всё тело расслабить, руки вдоль тела. Повторить четыре раза.
Педагог: "Карандаши бывают молодыми и старыми. Со временем они уменьшаются, становятся короче".
3. Упражнение "Молодые и старые карандаши". На укрепление мышц ног. Пластичность тела. Сидя на полу, ноги натянуты, носки на себя, спина прямая, руки поставить возле себя, на "раз, два" поднять правую ногу, на "три, четыре" опустить. Тоже самое с левой ноги. Повторить четыре раза.
Педагог: "Если люди живут в доме, то и у карандаша есть свой домик - коробка".
4. Упражнение "Коробка с карандашами". На растяжку мышц ног и пластику тела. Сидя на полу, ноги натянуты, носки на себя, спина прямая, руки подняты наверх, на две восьмёрки наклониться вниз к ногам, дотянуться до носков и растягиваться. На последнюю четверть вернуться в исходное положение.
Мальчики и девочки сидят в исходном положении (сидя на полу ноги поджаты, спина прямая, руки лежат на ногах).
Педагог: "Итак, жил - был карандаш, который больше всего на свете любил рисовать. А по соседству жила Резинка белая, чистая и очень аккуратная. Её страстью было наводить чистоту".
Мальчики остаются в исходном положении (сидя на полу ноги поджаты, спина прямая, руки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>