Ф. И. О. учителя: Хохолкова Мария Владимировна
Класс: 3-5 (5 человек)
Дата: 13. 05. 15
Предмет: психология
Тема: коррекционное занятие "Волшебный цветок для бабочки"
Цель: развитие познавательных процессов (внимание, мышление, воображение, восприятие, речь)и эмоционально-волевой сферы с использованием техники арт-терапии (пластилинографии).
Дидактическая структура урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Задания для учащихся
Планируемые результаты
1. Организационный момент
5
Приветствует детей "Здравствуйте,ребята, как ваше настроение? Покажите большим пальцем настроение?"
Приветствуют педагога. Показывают свои большие пальцы кверху или к низу.
Упражнение "Оцени своё настроение"
Диагностика настроения в начале занятия
2. Актуализация знаний
5
"Мы сегодня отправимся в путешествие, а с кем мы его совершим, вы сейчас узнаете из загадки"
"Молодцы, ребята! А для того, чтобы проверить, правильно ли мы отгадали загадку, давайте поиграем в игру"
Слушают загадку, отгадывают все вместе, хором
Выполняют задание на листочках и угадывают, кто там изображен.
Загадка "Бабочка" (приложение 1).
Упражнение "Соедини точки и узнай о ком история"
(приложение 2).
Развитие мышления, воображения
Развитие внимания, мышления
3. Сообщение нового материала
13
"Верно, ребята! Наше путешествие мы сегодня совершим вместе с бабочкой.
Слайд 1. Прочитайте тему нашего занятия"
"Послушайте историю: Слайд 2. На одной полянке жила красивая бабочка. Она только этой в
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>