олах. Пожалуйста, можете приступать к заданию.
- Ребята, все справились с заданием, а теперь посмотрите друг у друга верно ли выполнено, и если есть ошибки, исправьте их.
-Итак, автомобили собраны ,подумайте, чем интересен ваш автомобиль.
(варианты ответов детей)
6 лепесток
Отгадайте загадку: В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит? (поезд)
Воспитатель: постройте каждый себе поезд, вагонов в нем может быть сколько вы пожелаете ( может два, а может 4)
- Сосчитайте вагоны в поезде слева направо
- какого цвета первый вагон, последний вагон
- А сейчас возьмите самую короткую палочку- это будет пассажир, поместите его в центральный вагон
- Как вы догадались, что данный вагон центральный?
-Какого он цвета?
7 лепесток. Соедините точки по порядку. Что получилось? (конфета)
Перед детьми листы в клетку, простые карандаши.
Подведение итогов
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Какое задание волшебного цветка вам больше всего понравилось выполнять? В чем вы затруднялись?
В заключении, сюрприз от волшебного цветка. (воспитатель раздает конфеты)
Используемая литература:
1. М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова "Программа воспитания и обучения в детском саду". Издательство "Мозаика-Синтез". г. Москва 2006 г.
2. Р. М. Хамидулина "Математика. Подготовка к школе". Издательство "Экзамен". г. Москва 2009 г.
Страницы: << < 2 | 3 | 4