йства воздуха?
1) прозрачный
2) бесцветный
3) имеет вкус
2. Если в помещении пахнет дымом, это значит:
1) воздух загрязнён
2) воздух имеет запах дыма
3) он так всегда пахнет
3. Из чего состоит воздух?
1) кислород
2) углекислый газ
3) атмосфера
4. Каким газом мы дышим?
1) кислород
2) углекислый газ
3) атмосфера
5. Как загрязняется воздух?
1) заводы
2) машины
3) человек
III Самоопределение к деятельности
Отложите тесты на край стола и послушайте загадку:
В морях и реках обитает, но часто по небу летает.
А наскучит ей летать, на землю падает опять. (Вода)
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? ( о воде)
Правильно, о воде, а поможет нам в этом экскурсовод:
Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем, ищем, ищем -- не найдем. (Роса)
(на доску прекрепляется изображение капли росы)
IV Работа по теме урока
- Как вы думаете, много ли воды на земле? Каким цветом изображена вода на глобусе? Посмотрите на глобус. Если быстро вращать глобус, то покажется, что он одноцветный - голубой. А все потому, что этой краски на нем больше, чем белой, зеленой, коричневой. Голубым цветом изображены моря, океаны нашей планеты. Вода занимает (3/4) поверхности земного шара. - Так какую роль играет вода в жизни человека, животных, растений? (ответы детей).
Дети читают стихи:
1. Воду нужно уважать --
Это должен каждый знать!
Совершенно не секрет --
Без воды нам жизни нет!
Ни умыться, ни напиться,
И не сможем насладиться
Ни природой, ни пейзажем
Без воды угаснет каждый!
2. Вода в морях и океанах,
Озерах, реках и прудах.
И без нее не обойтись нам<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>