ания практической деятельности является развитая сенсорика. За основу программы взят педагогический проект "Формирование сенсорной культуры у детей дошкольного возраста посредством использования дидактических игр и упражнений", успешно реализованный с 2014 по 2016 г. г.
Целью программы является широкое использование в системе развития сенсорной культуры у детей дошкольного возраста дидактических игр и упражнений. Что предполагает изучение особенностей построения занятий, режимных моментов, этапов освоения действий с дидактическим материалом.
Актуальность темы настоящей работы обусловлена тем, что в современных условиях использование и техническое применение дидактического материала в развитии детей приобретает все большее значение, получает все большее распространение.
Программа представляет собой целостную систему работы, где раскрывается цель и задачи сенсорного развития детей 2-6 лет, раскрыта значимость дидактических игр, представлен инструментарий оценивания знаний детей по сенсорному воспитанию; разработаны новые дидактические игры. Также характеризуются формы и место работы в поэтапном
накоплении определенного объекта знаний и навыков. Приводятся приёмы использования педагогических технологий, дидактические игры, используемые в процессе развития сенсорных способностей у детей раннего, среднего, старшего возраста.
Самые далеко идущие успехи науки и техники
рассчитаны не только на мыслящего,
но и на ощущающего человека
Б. Г. Ананьев
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Сенсорное развитие ребёнка - это развитие его восприятия его формирования
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>