ot;), музыка (звуки ручья, шум прибоя, дождь, "Танец снежинок", песня "Кап, кап, кап, дождик пошёл!")
Предварительная работа: чтение стихотворений о воде, разучивание потешек, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций по теме "Где встречается вода?", "Кому нужна вода?".
Ход
Вступительное слово
Ребята, сегодня утром я пришла в детский сад и увидела, что наша тучка очень грустная. Оказывается, с ней случилась беда. Она путешествовала по небу и растеряла всех своих деток - капелек. Осталась одна - единственная капелька. Поможем тучке
найти её деток? Нашей помощницей будет эта капелька. А ещё мы наденем волшебные колпаки, на которых нарисована капелька воды, и отправимся на поиски.
Работа на фланелеграфе
На фланелеграфе в центре - капелька, от неё 4 стрелочки. На столе разложены картинки: кран, речка, озеро, снежинки, капельки дождя.
Воспитатель: Куда могли подеваться капельки? Где же они спрятались? А давайте подумаем, где же может быть вода, где она встречается? Например, в нашей группе где есть вода?
Дети: В кране.
Рядом со стрелочкой ребёнок прицепляет соответствующую картинку.
Далее дети дают другие ответы и прицепляют соответствующие картинки.
Воспитатель: Повсюду мы можем встретить воду. Об этом есть даже стихотворение.
В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратиться, то в лёд,
Растает и снова в поход!
По горным вершинам,
Широким долинам,
Вдруг в небо взовьётся,
Дождём обернётся.
Вокруг оглянитесь,
В природу вглядитесь!
Вас окружает везде и всегда,
Это Волшебница - наша вода!
Наблюдение за водой в водопроводном кране
Воспитатель: А давайте поищем капельку в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>