>(дети берут лёд в руки и комментируют происходящее)
Дети:
- Лед тает и превращается в воду.
(Ставлю перед детьми тарелки со снегом).
- Какой снег?
Дети:
- Снег белый и пушистый.
Воспитатель:
Подержите снег в руках. Что случилось со снегом?
Дети:
- Снег растаял, стал водой.
Воспитатель:
- Снег был белый, а вода?
Дети:
- Вода бесцветная.
Воспитатель:
-Во что может превращаться вода?
Дети:
- Вода может превращаться в снег и лед.
Воспитатель:
- Что мы сегодня узнали о воде?
Дети:
- Вода бесцветная, прозрачная, безвкусная. Без воды никто не сможет жить на Земле. Вода, чистая, прозрачная, без цвета и запаха, нужна людям, животным, рыбам, птицам, растениям. Вода - волшебница. Она может превращаться в снег и лед.
Рефлексия:
Наша лаборатория заканчивает свою работу. Что нового узнали в ходе экспериментов? Что больше всего понравилось? Были ли затруднения?
Хотела бы пожелать вам запомнить правило:
"Чтобы воды всегда всем хватало, ее надо беречь. Нельзя лить воду просто так на землю, нельзя бросать в реки и озера мусор. Ведь не зря о воде говорят: "Водица- царица, всем помощница".
Страницы: << < 2 | 3 | 4