я на разных языках. Например, слово дождь и слово зонт. ( Жаңбыр- Rain и Қолшатыр -ambrella ).
"Не промокнем под дождём".
"Rain льет с утра о-пять,
толь-ко мы и-дем гу-лять
Ес-ли ambrella возмем!
Не про-мок-нем под дождем!
Автор: Карпова С.
Муз. рук: Смотрите какая тучка-злючка, вот-вот дождик начнётся.
Дидактическая игра: "Тучка-злючка" Автор Карпова С.
(дети вытягивают ленточку и поют на заданный педагогом звук, глиссандо)
-Чтобы дождь не замочил, ты тяни свои лучи-и-и!
-Рано-рано по утру, не мочи дождь детвору-у-у!
-Улыбается ура! Веселиться нам пора-а-а!
Вот сколько у нас лучей, никакой дождь нам не страшен.
Песня: "Бұл алтын күз!" А. Досмагамбетова.
(звучит колокольчик, муз. рук. )
Муз. рук: Снова сундучок зовёт!
(открывает сундучок) Здесь записка, прочитаем? " Один читает, все играют!". Для нас какое-то странное задание? Что же такое надо сделать?
Кажется, я придумала, мы с вами озвучим одно очень красивое, осеннее стихотворение.
- А чем будем озвучивать, сейчас мы узнаем!
Предлагает поиграть, определить, инструмент по прикосновению. Есть желающие для такого интересного задания.
Дидактическая игра: "Волшебные ощущения!" (коробка с рукавами, внутри которой находиться муз. инструмент, ребёнок нащупав его, может описать, и все дети поднимают нужную карточку или сам ребёнок называет, инструмент, который находиться внутри коробки)
Муз. рук: - Я буду читать, а вы озвучивать на музыкальных инструментах!
"Осенняя пора"
Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу. -дудка
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу. -барабан
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>