лесу. На этих деревьях растут геометрические фигуры. Давайте отгадаем, какие фигуры растут на этом дереве.
2. Отгадывают загадки.
Нет уголков у меня.
И похож на блюдце я.
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой? (круг)
Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нём прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Как зовут меня? (квадрат)
Три угла, три стороны
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам (треугольник).
Молодцы, отгадали все загадки. А давайте поможем этим необычным листикам сгруппироваться по цвету, форме, величине
3. Пальчиковая гимнастика.
Будем пальчики считать 1, 2, 3, 4, 5
И фигуры называть:
Вот квадрат, а вот кружок
Треугольник и овал,
А еще прямоугольник,
И не трудно сосчитать
Их по счету ровно пять.
Каждое утро фигуры делают зарядку.
4. Физкультминутка.
Воспитатель поочерёдно показывает геометрические фигуры, дети выполняют движения:
Треугольник - прошагай,
Квадрат - приседай,
Ну, а если круг - дружок,
Выполняй скорей прыжок.
Ну что пойдём дальше по сказочному лесу страны Геометрии? В стране геометрических фигур живут куб, шар, круг и квадрат. Они очень любят играть в прятки. Прятаться можно только на столе.
5. Игра "Прятки"
Кому удалось спрятаться? (Кругу и квадрату)
Кто спрятаться не смог? (Куб и шар)
Почему?
Вывод:
Куб и шар спрятаться не могли, потому что они фигуры объемные, а круг и квадрат плоские.
Какие еще плоские фигуры вы знаете?
Какие объемные фигуры вы знаете?
III. Қорытынды/итоговая часть(2 мин)
Предлагает используя блоки Дьенеша сгруппировать блоки по цвету и форме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>