ельности, использовать игровые действия с волейбольным мячом для комплексного развития физических способностей
Коррекция - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.
Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок
Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую
Освобождённые принимают участие в судействе.
Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов баскетбола
Общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решении задач.
Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре волейбол.
Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий
Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами волейбола.
Заключительный (5минут)
1. Упражнения на внимание
2. Анализ выполнения УЗ обучающимися,
3 Рефлексия
- Сегодня на уроке я. . . .
-Мне интересно (неинтересно) было . . .
Домашнее задание
Восстановить дыхание после игры.
Проверить степень усвоения обучающимися УЗ
Оценка достигнутых целей урока
Ставим УЗ на дом
-повторить технику и правила изучаемых игровых приемов и действий
Определять собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке
Осознавать надобность домашнего задания
Определить смысл поставленной на уроке УЗ
Оценка своей деятельности и других людей
Оценка промежуточных результатов и саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности
Формировать умения и выделять основные признаки ср
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>