Дети заранее разделены на две группы. По команде учителя, одна группа детей отправляется на правую сторону зала, вторая на левую сторону зала. Учащиеся набирают дистанцию между парами. Построение в колонну. Команда учителя: ("На лево!", " На право!").
Бросок выполняется от плеча, правильная ловля мяча.
Бросок выполняется от плеча с небольшим наклоном тела вперед и хлестким движением руки в низ.
Обратить внимание детей, на выполнение прогиба спины, при выполнение броска.
Выполняется два шага, выпрыгивание вверх с приседом бросок мяча в пол.
Показ и рассказ учителя.
По команде учителя, обе шеренги выполняют движение вперед три шага.
Один набрасывает, второй выполняет верхнею передачу мяча своему партнеру.
Один набрасывает мяч стоящему на одном колене своему партнеру, он в свою очередь должен встать и выполнить верхнею передачу в руки своему партнеру.
Обратить внимание на высоту набрасываемого мяча, точность выполнения передачи.
Передачи выполняются без ловли мяча.
Обратить внимание на выполнение передач вверх.
Повторить с обучающимися положение рук при выполнение нижней передачи мяча.
Передача выполняется в руки партнеру. Обратить внимание на работу ног.
Два ученика из разных команд находятся на одной стороне зала, остальные строятся в колонну на другой стороне зала.
Один набрасывает остальные выполняют верхнею передачу мяча через сетку и возвращаются в конец строя. Обратить внимание на положение рук на мяче, при выполнение передачи, работу ног.
Один набрасывает остальные выполняют верхнею, нижнею передачи мяча через сетку. Обратить внимание на положение рук, при выполнение верхней и нижней передач мяча. Работу ног
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>