Волейбол

Контролируют состояние организма по показателям ЧСС. Отвечают на вопросы учителя, слушают ответы других учеников, сопоставляют, анализируют, участвуют в проведении разбора допущенных ошибок в технике верхней передачи и выявлении их причин.
Играют в игру «Пионербол» по предложенным правилам; участвуют в коллективном взаимодействии, учатся правилам общения с партнерами, соперником и учителем.
Находят пути решения проблемных ситуаций. Выбирают адекватные и используют в двигательных заданиях ранее освоенные технические приемы волейбола - перемещения, стойку волейболиста. Регулятивные:
Осуществлять самоконтроль функционального состояния организма и уровня овладения, изучаемым технических приемов. Корректировать учебную деятельность в соответствии с поставленной учебной задачей.
Познавательные:
Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь в том числе, и на жизненном опыте.
Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.
Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.
Коммуникативные:
Строить понятные для партнера высказывания.
Правила поведения и общения в игровой деятельности командного характера.
Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
4Рефлексия (3 – 5 минут)Помогает выявить реакцию организма на предложенную нагрузку – расчет динамики ЧСС.
Проводит выборочный устный опрос по теории, изученной на уроке.
Поясняет сущность и значение домашнего задания.
Участвует в анализе и оценке результатов учебной работы. Демонстрирует умение обобщать результаты учебной работы. Измеряют показатели ЧСС и определяет их динамику за урок.
Проводят анализ результатов своей работы на уроке.
Слу