Волейбол

яча сверху.
.
T
h8
h8
h8
.
V

ᄁ얄怂얄愂Ĥ摧畧ࠀT
V
X


ˆ
Š
š
œ
ž

ª


Â
Ä
ö
ø
ú
r
t
v



º


Š
œ
gd8
œ
ž
ª

gd8


Ä
ø
gd8
ø
ú
gd8
gd8
t
v

h8
h8
h8
h8
gd8
gd8
gd8
gd8
gd8
h8
愀Ĥ摧ᜀВыполнение упражнений сопровождается, постановкой проблемных вопросов – «Почему мяч не летит к партнеру?», «Как определить, сохраняется ли правильная стойка при передаче?». Выполнить передачу на правильность выполнения упражнения Сам выявляет и объясняет допущенные ошибки. Проведение двусторонней игры «Пионербол» по заданным правилам.
Организация взаимодействия игроков; сообщение правил игры; правила безопасности в игре. Постановка проблемных вопросов – «Как можно помочь своему игроку своевременно начать выход к мячу?», «Что является объектом наблюдения в командной игре?».
Вопросы на повторение ранее изученного, «Какими способами можно перемещаться к мячу?», «Какую основную ошибку допустила команда при подготовке к приему мяча?»
Предлагает выявить причины поражения игрокам проигравшей команды и факторы успеха игрокам победившей команды. Актуализация полученных ранее знаний о стойке волейболиста и ее использовании при освоении исходного положения для передачи мяча сверху.
Контроль функционального состояния организма по ЧСС.
Используют речевые средства для выполнения учебных заданий – комментарии, вопросы учителю и партнеру, подсказки.
Выполняют двигательные задания.
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами при выполнении двигательных заданий и во время игровой деятельности.