одня мы продолжаем изучение спортивной игры по теме «Волейбол». Давайте посмотрим, как играют российские волейболисты на Универсиаде - 2013г. Вспомним, кто основатель игры и что означает термин «Волейбол?» Умеем, ли мы выполнять основные приемы так чтобы мяч летел в нужном направлении? Какую роль выполняет это умение для успешной игры в волейболе; и других спортивных играх? Приведите примеры. Слушают учителя, комментируют видеоматериал.
Отвечают на вопросы учителя.
Приводят примеры и выделяют значение данного умения для победы в названных спортивных играх. Регулятивные: делать выводы, обобщать умение слушать, наблюдать за деятельностью других.
Познавательные: участие в диалоге, установление причинно-следственных связей, аналогий; представлять информацию в разных формах.
Коммуникативные: умение рассуждать и высказывать свои мысли, участвовать в коллективном обсуждении.
2 Актуализация знаний и опыта
(2-5 минут)Исходя из темы урока, видео и диалога, чему мы сегодня будем обучаться? Что для этого нам нужно знать и уметь? Какие качества проявлять?«Учиться правильно, выполнять передачу и отправлять мяч в нужном направлении».
Вместе с учителем формулируют цель урока с использованием нового понятия и планируют учебную работу. Регулятивные: планировать учебную деятельность в соответствии с поставленной целью.
Познавательные: постановка проблемы.
Коммуникативные: строить высказывания; излагать свое мнение.
3Освоение нового материала
(30 минут)Рассказ о видах передач мяча в волейболе. Демонстрация техники верхней передачи.
Проведение разминки.
Организация выполнения и демонстрация подготовительных и подводящих упражнений.
Организация взаимодействия в парах; взаимооценка качества выполнения основ техники передачи м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>