Вокруг дюжины

!
знать где лево, а где право
знать длину и ширину.
понимать значение: "равный",
"больше", "меньше", высоту.
математика - точна,
математика - нужна!
дети любят всё считать,
нужно только понимать!


Мотивация.
-Я предлогая Вам совершить путешествие в сказку. (2 - 3 слайд)
-Какое ребята вы новое слово услышали в сказке?(дюжина)
-Ребята, а сколько часов в сутках?(24)
-24 часа- это две дюжины.
-Сколько месяцев в году?(12)
-Количество месяцев в году можно назвать словом дюжина.
-Скажите дюжина - это сколько?
-посмотрите на доску, посчитайте сколько всего лягушек?(12)
-Итак, дюжиной называют число 12.
-Что мы сегодня на уроке будем изучать?(число 12)
-Что в математике делают с числами?(складывают и вычитают)
-Так чему же вы сегодня научитесь на уроке?(складывать и вычислять с числом 12)
-Правильно, тема нашего урока вокруг дюжины.
-Открываем тетрадочки, записываем число классная работа и тему нашего урока.
Актуализация знаний.
-Выполните задание ( 6 слайд)
-Вы научитесь сегодня выполнять сложение и вычитание чисел близких 12.
-А если вы меня внимательно слушали, тема нашего урока вокруг дюжины.
-Итак какие числа расположены вокруг дюжины(11,13)
Изучение нового материала.
-посмотрите на доску.
-сколько лягушек в первом столбике?6
Сколько лягушек во втором?6
-сколько всего лягушек?12
Каким действием нашли число 12?66
-убежала из пруда одна лягушка, сколько осталось?5
-Сколько сейчас стало всего лягуше?11
-каким действием нашли число 11?65
-Вернулась лягушка, и привела с собой подружку.
-Сколько стало лягушек?7
-а сколько всего?13
-каким действием нашли число