Вокал

я. Чему вы научились за эти годы обучения?
Дети: Мы научились чисто интонировать, стали более музыкальны, развили певческое дыхание, расширили диапазон голоса, у нас стала четче артикуляция, в большей или в меньшей степени выработалась артистичность.
Педагог: Как вы думаете какая цель будет нашего занятия?
Дети: Обобщить знания, проверить, вспомнить, показать усвоение программного материала - показать, то чему научились.
Педагог: Да обобщить, закрепить наши знания. Вы должны показать - чему вы научились.
Для того что бы научится хорошо владеть голосом, нужны не только практические навыки, но и теоретические знания. Мы проведём с вами наше занятие в форме всем вам известного телевизионного проекта "Голос Дети".
Основная часть
I БЛОК
Начнём с отборочного этапа. Проверим ваши знания. На столе лежат карточки с теоретическими вопросами. Каждый из вас берёт у меня со стола по две карточки - по два вопроса, на которые ему нужно дать правильный ответ. Карточки пронумерованы. Соответственно у кого вопрос под номером один отвечает первый. (Дети зачитывают вопрос, а затем правильный ответ. )
II БЛОК
Педагог: Молодцы хорошо справились с заданием. Но прежде чем приступить к выступлению, нам надо разогреть наш голосовой аппарат, подготовить его к пению.
1. Упр. "Легато - стакатто"
2. упр. "Ха" (резкий вдох, на выдохе ха)
3. Упр. "Львёнок" ( вытягивание языка к подбородку - 4 - 6 раз);
4. Круговые вращения языка вправо, затем влево (на счёт 1-4 раз)
5. Движение нижней челюсти, открывая максимально рот (о - а);
6. Зеваем (шумно)
7. "Пятачок" (губы на раз "трубочкой", на два в улыбку )
8. Надуваем щёчки
9. упр. Для соединения регистров (переходы от