тельно прочитай выражения. Какие из них отражают боевые традиции наших воинов. Подчеркните их. Повторяю ещё раз, выполняем самостоятельно!
Поднимите руку, кто ещё не выполнил задание?
А теперь повернитесь друг к другу и объединитесь по четыре человека. Найдите задание номер 2. Работа в четверке. Обсуди свои варианты и придите к общему решению. Подчеркните ваш общий выбор. Те, кто выполнят работу, поднимают руку.
После того, как выполните задание, я спрошу каждую группу аргументировать свой выбор.
(спрашиваю каждую группу)
(Если останется время, то выполняем задание 7 в рабочей тетради: почему воинское служение именуется священной обязанностью, спрашиваю нескольких человек)
Посмотрите на слайд, давайте посмотрим правильные ответы, слайд 10.
Выполняют самостоятельно задание 1
Работа в четверке, выполняют задание 2
Личностные УУД:
формируем умение оценивать свою "силу" выполнения работы.
Рефлексия
Ребята, наш урок подходит к концу. Давайте подведём итог.
О традициях какого дела мы сегодня говорили на уроке?
Чем отличается труд военнослужащих от труда других людей?
Какие традиции военного дела вы запомнили?
Подводят итог урока
Воинского дела
Военнослужащие работают с людьми
Владение оружием и знание основ воинского дела, строгая дисциплина и порядок, точное исполнение приказов, мужество, отвага, защита Отечества, верность Родине
Регулятивные УУД:
формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию
Домашнее задание
Вашим домашним заданием будет ответить на вопрос под цифрой 2. Есть ли в вашей семье (в вашем роде) защитники Отечества, в каких войсках они служил
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>