понимать других;
2) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
Познавательные:
формируем умение осваивать новые понятия
Первичное закрепление знаний с комментированием во внешней речи
А сейчас я проверю, как вы запомнили материал и внимательно ли вы меня слушали. Для этого вы ответите на вопросы:
1. Какое оружие было у военнослужащих раньше и какое есть сейчас?
2. Как в армии называют командиров? Почему, объясните!
3. Что является знаком воинской части? Для чего оно нужно?
4. Какими качествами должен обладать настоящий военнослужащий? (мужественный, неустрашимый, отважный, верный долгу, дисциплинированный, всегда готов прийти на помощь товарищу).
5. Какие традиции воинского дела вы запомнили?
Молодцы!
1. Раньше: щит, меч, копьё, ружьё и штык, пушка и порох. Сейчас: ракеты, самолёты, танки, подводные лодки, сложная боевая техника
2. Отцами, заботятся о своих воинах, следят за ними, вместе с ними переносят все тяготы и невзгоды
3. Боевое знамя(ходят в атаку и поход, оно всегда с бойцами в бою, перед ним преклоняют голову и встают на колени во время принесения присяги)
Строгая дисциплина и порядок, точное исполнение приказов и т. д.
Регулятивные УУД:
формируем умение прогнозировать предстоящую работу
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Сейчас давайте проверим, как вы усвоили материал. У вас на партах лежат листочки, пододвиньте их к себе. Поднимите руку, у кого нет такого листочка? Найдите название активное занятие "Защита Отечества-священный долг".
Задание 1. Выполните самостоятельно. Не подсматривайте. Каждый думает своим умом. Внима
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>