ие ты знаешь водоёмы?
.
5. Что помогает рыбам дышать?
1) жабры 2) лёгкие 3) кожа
6. Чем покрыто тело рыб?
1) слизью 2) чешуёй и слизью
3) серебристой краской
7. Допиши предложение:
Щука, окунь, сом, акула - это .
ВЗАИМОПРОВЕРКА (группы проверяют тесты у друг друга). Сигнальные карточки.
IX. Подведение итогов.
ЧТО такое водоёмы? Какие бывают водоёмы?
:: Кто такие рыбы? (Животные, которые живут в воде, двигаются при помощи плавников и хвоста, тело покрыто чешуёй)
:: Как определить возраст рыб? (На чешуйках есть годовые кольца, как на древесных стволах. Сколько на чешуе колец, столько рыбе лет)
Как рыбы дышат? (жабрами) :: Какую работу надо вести, чтобы сохранить и увеличить запас рыб в водоёмах?
X. Рефлексия. Сигнальные карточки
Зеленая - Кто сегодня на уроке узнал новую интересную информацию о водоемах и рыбах?
Желтая - Для кого информация была интересной, но сложной.
Красная - Кому было не интересно, ничего нового не узнал.
Страницы: << < 3 | 4 | 5