br/>Что еще загрязняет водоемы? С чем надо бороться?
Какие водоемы вы знаете?
Разгадайте ребусы. Как все это назвать одним словом?
Какое значение в природе имеют водоемы?
Прочитайте вывод на стр. 147.
Работать в парах, составлять памятку
Памятка
1. Не бросай мусор в воду.
2. Не оставляй мусор на берегу.
3. Не мой велосипед и другие транспортные средства в водоемах.
В водоемы не должны попадать сточные воды заводов, фабрик, удобрения и ядохимикаты.
Ручей, река, озеро, пруд, море, океан, канал, водохранилище.
Море, река, ручей, океан, озеро, пруд.
Это водоемы
Хранилище воды для быта, производства, дома, приготовления пищи; место для отдыха; перевозка грузов.
Читать вывод
Домашнее задание
1 мин
Стр. 145 - 148. Обозначить на к/к водоёмы Тверской области
Рефлексия
2 мин
Закончите предложение
1. На уроке я работал. . .
активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
3. Урок для меня показался
коротким / длинным
4. За урок я
не устал / устал
5. Мое настроение
стало лучше / стало хуже
6. Материал урока мне был
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
7. Домашнее задание мне кажется
легким / трудным
интересным / неинтересным
Страницы: << < 6 | 7 | 8