пить). Предлагаю вам провести эксперимент, давайте-те возьмём бутылку с водой из реки и профильтруем её, посмотрим что с ней произойдёт. Глобус проводит эксперимент, показывая детям как можно очистить воду, а дети внимательно за ним наблюдают.
Глобус: Ребята, а как вы думаете, как ещё можно очистить воду (Купив и установив дома фильтр). А давай-те попробуем изготовить очистной фильтр сами: возьмём бумагу, вату, марганцовку или активированный уголь и попробуем очистить воду самостоятельно. Посмотрите ребята, теперь вода чистая. Ребята, а вам понравилось моё экспериментирование? А сейчас я хочу, чтобы и вы попробовали поэкспериментировать. Перед каждым ребёнком на столе стоит банка с водой, лежат: чай в пакетиках, уголь, марганцовка, печенье. На столе воспитателя лежат картинки, на которых нарисованы банка кофе, пачка чая и печенья. Дети стараются самостоятельно установить, что растворяется в воде, а что нет. Глобус спрашивает у каждого ребёнка, удался ли опыт или нет, и предлагает выбрать картинку с полученным результатом.
Глобус: Ребята, теперь вы знаете, для кого нужна вода и для чего? (Ответы детей). Послушайте пожалуйста мои пожелания ребята:
Прозрачная, чистая, струйкою льётся,
Плещется в море, мерцает в колодце.
Людей, зверей и растенья напоит,
И дождиком чистым всю землю умоет.
В реке, в океане прохладой ласкает,
Под душем и в ванной теплом согревает.
Нужна она всем на земле и всегда
Прозрачная, чистая наша вода!
Глобус: Дорогие ребята! Я рад нашему знакомству, вы были замечательными слушателями, экспериментаторами! До свидания! Я к вам не раз ещё приду! До новых встреч!
Воспитатель: Ребята! Всё произошло так неожиданно! Огромное спасибо Глобусу за огромную, интересную инфрмацию! Рады ли вы знакомству с Глобусом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>