- Где вы можете увидеть лёд?
- А этими словами, о каком состоянии воды говорится:
"Дождиком упали в речку озорные человечки".
- И вода состоит из каких человечков?
- Догадайтесь, о каких человечках говорят эти слова:
"Жарко солнышко пригрело,
Человечкам захотелось бегать, прыгать и скакать,
А кому-то полежать.
Разогнались, полетели и на тучку тихо сели".
Предлагает понаблюдать весёлых человечков, проделав опыт с водой (демонстрирует процесс образования пара во время кипения воды в пробирке над спиртовкой)
Интересуется, во что превратились жидкие человечки? А пар куда денется?
Предлагает посмотреть (над паром держит стекло).
Делает обобщение: Вот так в природе происходит круговорот воды: вода испаряется из озёр и рек, морей и океанов, болот и лужиц. Поднимается в воздух в виде пара. Собирается в тучи и облака. И обратно возвращается в виде дождя, снега и града.
Задание 4. Д/ игра "Как вода приходит в дом".
Предлагает провести фильтрацию воды.
Задание 5. Релаксация.
Включает музыкальную запись. Предлагает послушать как поёт вода (море, ручеёк, фонтан).
Задание 6. Д/игра "Для чего нужна вода".
Делает вывод: у Воды великая забота - поить всех обитателей Земли.
Материал для опытов (вода, снег, лёд; одноразовые стаканчики, тарелочки)
Видеофильм о разных состоян
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>