сследованиям.
-1 группа, какое свойство воды вы будите исследовать? 2 группа? 3 группа?
-Старшие научные сотрудники, подойдите и возьмите поднос с необходимым оборудованием.
1 группа.
Опыт
- Опустите ложку в стакан с водой, а другую в стакан с молоком.
- Видно ли ложку в стакане с водой?
Вывод: вода . . . прозрачна
2 группа
Опыт 5
- Возьмите в руки пипетку, наберите воды и капните её на стекло. Наклоните стекло. Что произошло с каплей?
- Возьмите еще один стакан и наклоните его. Подставьте другой стакан. Что происходит с водой?
Вывод: вода . . . течет
- Это свойство воды называется текучестью. Им обладают все жидкости.
3 группа
Опыт 6
- Если вода течёт, то её можно переливать из одного сосуда в другой?
-У вас на столе стоит стакан с водой. Какую форму имеет вода?
Описание опыта:
1. налейте немного воды в колбу
2. налейте немного воды в пробирку
3. налейте немного воды в чашку
- Какой можно сделать вывод?
Так какой же формы вода?
Вывод: вода . . . не имеет формы
- Итак, работа в лабораториях завершена. Подведём итоги исследований. Что теперь вы можете сказать о таком веществе, как вода?
(проверка работы в группах)
- Рассмотрите иллюстрации на ваших столах.
-Как человек в жизни использует исследуемое вами свойство воды?
(проверка работы в группах)
7. Загрязнение о охрана воды.
-Кажется, что воды на земле много, её должно хватать всем. Но это не так. Пресной воды, которой мы пользуемся, на нашей планете немного. И с каждым годом чистой воды становится все меньше и меньше, так как люди загрязняют водоемы.
Есть в природе очень интересное явление - плавающие ледяные горы. Кто знает о чем это идет речь?
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>