Вода

ли?
Дети: С помощью фильтра.
Воспитатель: Что помогло нам очистить воду?
Дети: Фильтр.
Воспитатель: Мы провели опыты. О каком свойстве воды вы сегодня узнали? Какую тайну воды открыли?
Дети: Вода растворяет соль, сахар, песок.
Воспитатель: А теперь будет фокус-покус. Ребята, возьмите микроскопы. Капните пипеткой каплю воды, растворенной с сахаром в предметное стекло и ставьте предметное стекло на штатив микроскопа. Прикрепляем предметное стекло штативными лапками. А теперь посмотрите в глазок. Что вы видите?
Дети: Молекулы сахара хорошо видны под микроскопом.

Работа с таблицами.
(Дети должны на карточках провести линии указав, как вода попадает в наши квартиры)
Показ на слайде. Какую воду можно пить дома.
После этого мальчик-грязнуля говорит "Ой, ребята, а я и не знал, что вода таит в себе так много неизвестного. Мне очень стыдно, что я не дружил с водой. Знаете, я сейчас же побегу к бабушке и умоюсь. "
А мы с ребятами поиграем немного.
Подвижная игра "Хорошо, плохо"
Итог
Воспитатель: Вода- самое удивительное вещество на планете. Вспомним еще раз чудесные свойства воды.
Дети: Вода-жидкость, она не имеет собственной формы, прозрачная, без запаха и без вкуса, может растворять вещества. Ее можно очистить с помощью фильтра.
Воспитатель: Вода - добрый друг человека вспомним стихотворения про воду:
Девочка1: Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
Вы в пруду ее найдете
И в сыром лесном болоте,
Девочка2: В лужайке, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает,
Девочка3: На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без нее нам ни умыться,
Ни наесться, ни напиться!
Смею вам я доложит