вам домашнее задание на выбор:
1. Написать небольшое сообщение об Э. Успенском или о его замечательных героях, используя цепную или параллельную связи предложений.
2. А тот, кто затрудняется, может выполнить упражнение 50, 8. (Из данных предложений составить текст, озаглавить его, записать и подчеркнуть сцепляющие слова).
8. Подведение итогов. Рефлексия. (. Слайды 12, 13).
- Ребята, что вам сегодня в новой теме запомнилось? Чему вы научились? Что не поняли?
- Как связываются предложения в тексте?
- В чем особенность цепной связи?
- А какой урок извлекли наши герои?
Учащиеся высказываются.
- Мне было приятно сегодня работать с вами. Я поняла, что вы добрые, отзывчивые ребята, любите читать произведения современных писателей. И самым активным ученикам я поставлю только отличные оценки.
9. Итог урока. Р. S.
Вручение бандероли.
- Получите, пожалуйста, бандероль. Я бы вам и так ее отдала. А что передать Печкину?
- Спасибо, ребята, за гостеприимство. Я желаю вам хороших успехов и удачи.
Страницы: << < 6 | 7 | 8