жение 2 Отрывок из статьи "Деятельность Абылай хана по укреплению казахского ханства"
--
--
--
--
--
--
http://www. unikaz. asia/ru/faces/abylay-han-epoha-v-istorii-kazahstana
--
--
Приложение 2 Отрывок из статьи "Деятельность Абылай хана по укреплению казахского ханства"
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Приложение 3
--
прием ПОПС
Конец урока
10 мин
(И) С помощью приема ПОПС ученики отвечают на вопрос: Какова роль Абылай хана в сохранении независимого казахского государства?
(П) Взаимооценивание:
(Ф)1б. - позиция доказана
0б. - позиция не доказана
Заслушивают несколько учеников по желанию самих учеников.
(И) Подсчитываются баллы в "Листе успеха" Исходя из результативности работы на уроке, проводят рефлексию
"Рефлексивный экран"
1. Сегодня я работал. . . .
2. Я понял. . .
3. Я смог. . .
4. Было трудно. . .
--
--
--
Домашняя работа
На выбор:
1. Чтение текста параграфа, ответить на вопросы в конце параграфа
2. Чтение текста, составление вопросов высокого и низкого порядка (по 5)
3. Эссе "Мечты Абылая и современный Казахстан"
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Здоровье и соблюдение техники безопасности
По целям
По объему учебного материала
(три групп
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>