( СЛАЙД 5)
План урока:
Виды внутренних вод.
Реки России:
-общая характеристика;
-влияние рельефа на реки;
-влияние климата на реки;
-стихийные явления, связанные с реками.
- Т. к, эта тема уже в какой-то мере знакома, то на уроке вам будет предоставлено больше самостоятельности. И для того чтобы проследить вашу работу и в конце урока оценить, вам предлагается на протяжении всего урока заполнять оценочные листы.
( Приложение 3)
Оценка моей деятельности.
Вид работыСоставление схемы: « Виды внутренних вод» Самостоятельная работаГеографический диктантОценка
Составление схемыРабота с картойОтветы на вопросы
Отметка о выполнении
Условные обозначения:
- работа выполнена правильно и самостоятельно;
- работа выполнена правильно, но воспользовался помощью либо учителя, либо одноклассников;
- работа выполнена , но при выполнении испытывал затруднения или
допустил ошибки.
1 этап - стадия вызова.
Актуализация знаний.
Итак, приступаем к изучению темы и, прежде всего нам необходимо вспомнить, какие же виды внутренних вод вам уже известны.
Для этого предстоит выполнить схему : ( СЛАД 6)
Вы должны вписать известные виды внутренних вод.
( выполняют работу 1-2 мин. )
Проверьте правильность выполнения схемы ( СЛАЙД 7)
Не забывайте об оценочных листах .
- На схеме мы видим разнообразие внутренних вод. Именно с их распространением на территории России и их характеристикой нам предстоит познакомиться .
- Внутренние воды тесно связаны со многими компонентами природы.
Откройте учебник на стр. 74. ( по И. И. Бар. ) рис. 34 « Взаимосвязь внутренних вод с другими компонентами природы». Выполните задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>